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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Prof. Rosângela Menta Mello - Telêmaco Borba/PR - rosangelamenta@gmail.com

Orientador: Davidson Cury - dede@inf.ufes.br

 

Proposta para o TCC

 

Tema:

 

A apropriação do conhecimento através de tecnologias da informação e comunicação.

 

Objetivos:

1. Apresentar as tecnologias da informação e comunicação que podem estar a servido da educação e da inclusão digital.

2. Analisar os recuros online que facilitam a construção de novos conhecimentos.

3. Apresentar sugestões de softwares e metodologias que podem ser utilizadas na sala de aula para a aprendizagem de diversos conceitos.

4. Aplicar e analisar a metodologia de projetos de aprendizagem com alunos do 4º ano do Curso Normal de uma escola pública de Telêmaco Borba.

 

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CAPA

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

ROSÂNGELA MENTA MELLO

 

 

A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.

 

CURITIBA – PARANÁ

2007

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FOLHA DE ROSTO

ROSÂNGELA MENTA MELLO

 

 

A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.

 

 

Monografia submetida como exigência parcial para a obtenção do grau de Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem à Comissão Julgadora das Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

 

Orientador: Davidson Cury

 

 

CURITIBA – PARANÁ

2007

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TERMO DE APROVAÇÃO

ROSÂNGELA MENTA MELLO

 

 

 

A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO.

 

Monografia aprovada como exigência parcial para a obtenção do grau de Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem à Comissão Julgadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

_______________________________

Orientador: Davidson Cury

Titulação:

Instituição

 

Nome:

Titulação

Instituição:

 

Nome:

Titulação

Instituição:

 

Nome:

Titulação

Instituição:

 

Curitiba, ___ de setembro de 2007.

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RESUMO

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SUMÁRIO

 

INTRODUÇÃO

1 A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DIGITAL, PELO SOFTWARE LIVRE NA APROPRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS

2 A QUESTÃO DOS DIREITOS AUTORAIS E A ÉTICA

3 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

3.1 Contexto histórico:

3.2 Concepção epistemológica da tecnologia na educação

3.3 Dimensão teórico-metodológica da tecnologia na educação.

3.4 Gestão organizacional das tecnologias na Educação Básica:

4 A APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO PELA METODOLOGIA DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM

4.1 Projeto de aprendizagem (PA)

4.2 Planejamento e organização do projeto de aprendizagem

4.3 Relato da prática de projetos de aprendizagem com os alunos/professor parceiro na escola pública

4.4 O uso do projeto de aprendizagem como metodologia de ensino interdisciplinar

4.5 A problematização como ponto de partida para o ensino de conteúdos.

4.6 A alfabetização digital por projetos de aprendizagem

5 METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM SUGERIDAS

5.1 A problematização do ensino

5.2 Mapas Conceituais – Cmap Tool

5.3 Escrita colaborativa – Wiki

5.4 Pesquisa on-line – Buscadores

6 SOCIALIZANDO IDÉIAS

6.1 Comunidades virtuais

6.2 Diário de bordo - Blog

6.3 O áudio a serviço da educação

7 SUGESTÃO DE SITES E SOFTWARES

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERENCIAL TEÓRICO

APÊNDICE

Textos utilizados na aplicação do Projeto de Aprendizagem

Tutoriais

Produções textuais do PA no CEWK

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